祝明予眨眨眼，他好像明白吴万露指的是什么。他想了想，回道：“我有时候会觉得他太压抑自己的情绪了。”</p>
“是的。”吴万露有些难过，“想哭就哭，想笑就笑，人应该要让自己的情绪抒发出来。我也常常在反思自己的教育和学校与社会的教育……似乎所有人都被教育着要善待他人，要守规矩，要奉献，但很少有人会被教育要怎么先学会爱自己。”</p>
祝明予被说得也有些难过。因为祝康培对他的教育也是如此，祝康培认为他的脆弱与难过是不合理的，是懦弱的人才会展现的。祝康培不能接受脆弱敏感的祝明予，所以他才会在他身边如此痛苦。</p>
吴万露随即展颜一笑，说：“说这么多其实是希望你不要误会他，这孩子对情绪很不敏感，经常做些后知后觉的事情，有时候说一些话和做一些事都不是恶意的。”</p>
祝明予多多少少有感知到一些宁绎知的拧巴之处，然后道：“我知道他是个很好很好的人……不过他到底能迟钝到什么程度啊？”</p>
吴万露想了想，笑道：“他小时候啊，有个很喜欢的泰迪熊，每个晚上都要抱着睡觉。有一天我女儿想借来玩几天，他就直接送给她了。我看到这泰迪熊后便让我女儿还给他，谁知道他说他本来就不怎么喜欢，要拿就拿去好了。”</p>
祝明予觉得这太像宁绎知会做的事情了，便问：“后来呢？”</p>
“我一听以为他真的玩腻了，就没再坚持。后来晚上看到他抱着被子，脸上全是眼泪，一问才知道他没这泰迪熊睡不着觉。”</p>
吴万露无奈地摊开手，“就是这么迟钝。”</p>
祝明予低头思考了很久，问道：“吴老师，你是为了宁绎知才到二中来的吗？”</p>
吴万露很讶异，说：“你们关系这么好啦？他连这个都跟你说了吗？”</p>
祝明予摇摇头：“我猜的。”</p>
“我把你当大人所以这么跟你说哦。”吴万露道，“你说的这只是其中的一个原因。最重要的是我也有自己的野心，一中的空间太小，我想要更大的发挥空间。我想要证明自己，没有顶级的生源，我一样能带出优秀的学生。”</p>
祝明予不喜欢那种宣传老师无私奉献的假大空，吴万露这么一说，他倒是觉得真实很多。</p>
祝明予心有动容，捏着裤腿，鼓起勇气对吴万露说：“吴老师，你是个好老师，我喜欢真诚的人，谢谢你今天跟我说这么多……那我先回去上课啦。”</p>
“去吧。”吴万露冷不丁地被祝明予夸赞，竟一时也不知道说什么，便直接让他走了。坐回工位后回味片刻，只觉得这小祝同学确实可爱得很，要是什么时候自个儿的宝贝外甥也能这样坦率就好了。</p>
祝明予回到教室，满脑子还是宁绎知的泰迪熊。</p>
他反复思考琢磨吴万露的话，也觉得宁绎知身上的枷锁确实太重了。他不知道宁绎知快不快乐，但如果是他的话，每天压抑着自己的情绪，他一定是不快乐的。</p>
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