时溪撑着下巴，在物理老师检查另一边的空档，她将最后一题的第二问也补完。</p>
物理老师走到时溪身侧，看了看她的卷子。</p>
干瘦的小老头露出了一个满意的笑容：“第三问你应该也是可以写出来的，不要害怕做难题。”</p>
时溪点头应声。</p>
这题她确实能写，只是时间不够。</p>
同桌拿出了自己的卷子，小老头同样满意点头。</p>
物理老师前去检查其他人的作业。</p>
班内零零散散站了三分之一的人。</p>
“课代表把这些人的名字都记下来。”物理老师道。</p>
物理是一门比较有难度的学科，跟数学有些共通之处。</p>
例如，会就是会，不会就是不会。</p>
没办法蒙。</p>
站起来的学生，物理老师并没有想要他们坐下的意思。</p>
拿起卷子就开始讲第一题。</p>
读完题，物理老师点了物理课代表上台来讲。</p>
课代表讲解完后，物理老师喝了一口水，问大家还有没有不懂的地方。</p>
下面鸦雀无声。</p>
物理老师也不恼，点了一位同学的名字：“庄映暖。”</p>
时溪还在找谁叫庄映暖，就见身侧的同桌站了起来。</p>
物理老师脸上的表情和蔼，对待学习不错的学生，老师脸上带着的总是笑意。</p>
“你来讲第二题。”</p>
同桌应了一声：“好的老师。”</p>
庄映暖解题思路清晰，讲得很快。</p>
讲解完毕，她从讲台上走下来。</p>
物理老师照例喝了一口水，问大家有没有听不懂的地方。</p>
尽管有的人听不懂，但下面还是没有声音。</p>
有些站着的学生恨不得将脑袋埋进土里。</p>
物理老师的眼睛在全班身上扫了一圈，在时溪身上多停留了两秒。</p>
时溪缓慢地眨了眨眼睛。</p>
她有一种预感。</p>
果然，物理老师开始找人来讲第三题，他对照着座位表看了一圈，最后喊了时溪的名字。</p>
时溪拿起物理小卷，站在了讲台上。</p>
投影仪已经把第三题的图投在了平面上。</p>
她将几个需要的基本公式先列在了一旁，随后开始讲题。</p>
时溪的思路略有些跳跃，她在写题时时常会跳过一些不必要的步骤，但讲解时便并非如此。</p>
她语速放慢，把原理和分析都讲了一遍。</p>
三个小问都讲了。</p>
物理老师拿着保温杯的手微微顿了下，小老头的眼中露出一丝欣赏。</p>
时溪扫了一眼，很快收回视线。</p>
要成为好学生才能更快获取老师的好感度，她不介意表现得乖一点。</p>
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