第13章 你的春游感悟作业——有点不讲理

欢快的时间总是过得很快，春天郊游暨寻找春天的活动就这样结束了，玩了一天的小朋友在返程的路上都有点蔫儿，毕竟奔跑了一天，当时还没感觉，兴奋劲儿一过何种疲惫感就侵袭了过来。 马老师看着自己班的小朋友这么累但是也没有办法，做事情不能虎头蛇尾啊，得想想办法。其他班级她没有办法管理，但是自己班级不能继续这样了，不然后面这1个小时的路程怎么走回。 马老师看着后面还活蹦乱跳的夏天和郭乐天突然想到了一个好办法。 马老师赶紧来到队伍末尾说：“夏天和郭乐天，你们两个看来精神头还很足啊，你们俩也别在后面自己玩了 ，我给你们一个做带队的机会，要不要啊？” “老师，是不是还有出去的机会啊，您是打算把下一次的带队队长内定了吗？虽然我知道自己很优秀，但是您也不用做得这么毫不掩饰吧，多少遮掩一下，不然以后您不好管理班级。”夏天一副我都懂的样子说道。 “什么乱七八糟的，小小年纪思想这么复杂。我就问你干不干吧？” “干呀，这么好的机会把握住，我怕遭雷劈啊。” “好，这可是你说的啊，你们两个跟我来。” 郭乐天说：“老师，您还没征求我的意见呢，怎么就成我们俩了，这也太不尊重我了吧。” 马老师说：“好，那我现在问你，你干不干？” “必须得啊，我这么好的学生，必须会无条件支持老师的工作。”郭乐天夸张的叫着。 来到队伍前面一边走着，马老师一边说：“同学们，看这里，咱们今天出来春游啊，都是仿造军旅的训练方式进行的，所以我们都是徒步往返。我提议，今天咱们也按照军旅拉练的方式进行一次唱歌竞赛，唱什么呢？就唱《蜗牛与黄鹂鸟》，大家说好不好！” “好！”“好！”大家一致通过。 “下面由我们的夏天同学和郭乐天同学领唱，大家要唱出气势，唱出朝气。” 马老师朝夏天和郭乐天摆了一个请的手势。 夏天同学瞬间觉得刚才自己想得有点多了，自作多情啊，还以为是好事情，没想到是一个力气活儿。 从这开始唱到学校，自己嗓子估计得冒烟了。但是看郭乐天跃跃欲试的表情，也不好意思说不行，就当为了自己可爱的发小那颗骚动的心吧。 “来同学们，咱们既然是唱歌竞赛，那肯定得分组，不然都是一个队伍，没有比赛对象啊。这样，咱们首先是左边这一对和右边这一对比赛，然后呢，男生一队和女生一队再进行比赛，大家觉得好不好？” “好的！”所有人异口同声道。 “左边这一队，看我手势啊，阿门阿前一棵葡萄树，唱”。 “阿门阿前一棵葡萄树 阿嫩阿嫩绿地刚发芽 蜗牛背着那重重的壳呀 一步一步地往上爬 阿树阿上两只黄鹂鸟 阿嘻阿嘻哈哈在笑它 葡萄成熟还早得很哪 现在上来干什么 。。。。。。” 左边这支队伍一边走，一边跟着夏天的指挥手势开始高声唱了起来。马老师看着大家是越唱越精神，觉得这个方法不错，果然达到了前期预想的那样。 其他班级的老师和同学听到声音，都在往三二班这里看。然后感叹到果然是经过训练的，就是好听。 其实其他班级也都学过这首歌了，都不用学校领导要求，同学们自己就央求着老师教他们唱，所以现在全校师生都会这首歌。 其他班级的班主任一看三二班这个方法好用，也就开始让自己班的同学也开始唱歌。 好家伙，这样一来，就会听到一段歌词此起彼伏地传过来，还别说真有别样一番滋味在心头。后来甚至开始了班级与班级之间的竞赛，比的就是一个气势。 同学们都走到学校了还是精神抖擞，刚开始那种蔫儿蔫儿的场面已经完全不见了。 校长代表学校做了一个简短的总结演讲，然后就宣布放学了。 老师给了学生三天的时间，周五下午放学前要把春游感想作业交给老师，不允许不交。 马老师周末也没有什么事情，也没结婚，所以周末就来到了学校加班，主要是批改一下同学们交上来的春游感想作业，并做好批改。 马老师一份一份地看了起来。粗略统计有三分之一的学生画的是画，近三分之二的学生是写的小作文，有三份作业是采集的树叶和花朵做的标本，但是里面有一份很奇怪，是那种比较精致的硬壳本，有几十页那么厚，马老师想着这是不是哪个学生拿错了。 马老师拿起来看了一下名字，是夏天的名字，然后翻开就看了起来。 映入眼帘的还是那么熟悉的五线谱和汉字，马老师震惊地看了一遍，感觉夏天这孩子真妖孽，过分了啊，这有点降维打击的感觉啊。 虽然还没有仔细看谱子，但是仅从歌词上来看，就知道这是一首非常优秀的歌啊。然后根据谱子哼了起来，从头到尾唱一遍以后觉得不过瘾，又连续唱了几遍，基本都能默唱了才停下来。 “这是又写了一首歌？”马老师想着。但这也有点太过分了吧，离上一次创作歌曲也就才过去不到半年吧，你说要是这首歌不好也就算了，但偏偏还是那么经典，这是不给人活路的节奏啊。 马老师忍着立马去夏天家里面当面确认的冲动，又翻看了起来。 周一开学以后，马老师先把夏天叫到了办公室，然后指着他的作业说道：“夏天同学，这是你自己写的作业？” “是啊，您不是说题材不限吗？我就想着写个作文也是这么多字，写首歌字还能少一点，所以。。。” 马老师看着夏天都不知道怎么回答了，听着逻辑还挺顺，但是这是逻辑通顺的事情吗，这是能用逻辑去理解的事情吗？马老师实在受不了夏天这凡尔赛式的回答，赶紧摆手让他回教室上课了。 过了一天以后，全校的师生都知道三年级二班的夏天同学的春游感想作业是一首原创歌曲，让所有人更无语的是夏天那种凡尔赛式的答复。 其他同学听到这个消息后就一个想法：“夏天同学，看你能的，你咋不上天呢？”接下来就是全校同学自发地学习了这首《春天在哪里》。 每天下午上课前，在班长地带领下大家都先唱一遍《蜗牛与黄鹂鸟》和《春天在哪里》然后再开始上课。 老师们发现，本来下午刚上课的前半节同学们多多少少都会有眼睛打架的事情，但是经过这段时间下午上课前唱两首歌的活动后，没有打瞌睡的人了，都是精神抖擞，这也算是意料之外的收获了。 这个课前娱乐活动就这样保持了下来，成为了宏安区第三小学的传统，多年以后同学们都事业有成了，在聚会开始前都会先高歌几曲，然后再进行其他活动，这也成为了宏安区三小的logo。 马老师像上次一样，把歌曲以及创作背景写了一封信邮寄给了央妈少儿频道，结果不出意料的又和上次一样，被《少年先锋报》大肆宣扬了一番，然后就是全国各地的小朋友又多了一个任务，学习《春天在哪里》这首歌。 少儿频道的导演还专门请人民广播电台少年广播合唱团的人员进行了大合唱录制，还把这个视频放到了少儿频道的儿歌栏目《儿歌一起唱》里面进行播放。很快夏天同学又隔空收获了一大批全国各地的小粉丝。

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