孙晨看了一下，怎么说呢？是真正意义上的“草书”，以他九年义务教育的水平，竟然一个字都没看懂。
倒也是难为这个学校里的学生了。
感慨了一下，孙晨就和小六一起从窗户处跳了出去。
他们来到了一个小房间，房间里有一个书柜和一扇大门。
落地之后，二人都陷入了沉思。
孙晨在想：为什么这个学校的学生都没有脑子，只有一个陶瓷做的头？
而刚好老师的实验室里的瓶瓶罐罐里装满了小人的脑子，她这么做是为了什么？
难道她残忍地杀死了学校里的学生，取出了他们的大脑，然后给学生们做了新的陶瓷空心头？
而老师这样做的目的又是什么？难道仅仅只是为了进行她那惨无人道的实验？
而小六在想：今天晚上该吃点什么？待会去问问ono。
这并不是小六无情，而是小六被猎人关了太久了。
而且在被猎人捉住之前小六见过了太多惨无人道的实验，对此早就已经麻木了。
二人沉思了一会，相互对视一眼之后，二人一起爬上了书柜，从上面的通风管道离开了这个房间。
走了很久之后，二人终于走出了通风管道。
走出来之后，二人来到了一个走廊，走廊里摆着很多的柜子。
孙晨和小六的边上有一扇门，门被椅子和桌子堵住了。地上还有一个锤子，看上去比汤勺威力大得多。
不远处有三个陶瓷小人，孙晨看都没看，把锤子放进魔术帽里拿出手枪就准备直接打死他们三个。
然后孙晨就发现自己从食堂回去的时候就好像忘记换子弹了，打了一发空枪。
空枪发出了一点声音，不远处的陶瓷小人听见之后就冲了过来。
现在拿汤勺或锤子已经来不及了，就在孙晨马上就要被扑倒的时候，旁边的小六动了。
一个上勾拳直接打掉了最前面的陶瓷小人的头，接着一个滑铲放到了另一个陶瓷小人，然后一脚踩爆了他的头。
最远处的那一个陶瓷小人听见声音后也跑了过来，小六捡起完)
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