课本：1+1=2；
作业：试证明，任一大于5的整数都可写成三个质数之和。
w(?Д?)w：我可去泥妹的！
两人从椅子上跳下，小手拉大手，向家门走去。
小男孩开心地喊着：“老妈！”
“大黄”也抖擞下身子，迈着小短腿，跟在他们后面，像一个土黄色的小皮球。
脸上还带着贱萌的微笑。
打开门，苏夏终于看到了妈妈的模样：
和麦克尔直播间里的形象差不多，只是脸型更加具有东方美，鬓角隐约有一缕银丝。
只是，两只眼珠诡异地转动着，转动到极限时甚至露出两块泛着棕红色血丝的眼白。
她推门进来的第一件事就是找拖鞋，手里还拎着大包小包的东西。
“妈妈，您辛苦了！”苏夏立刻迎了上去，从她手中将袋子接过来，
透过透明的塑料袋，他隐约看到，是一些食材，有肉有青菜，种类还挺多的。
“这些我帮您拿到厨房？”
妈妈似乎微微怔了一下，然后甜甜地笑起来，“小夏真乖，长大了呀，知道心疼妈妈了。”
她轻轻摇头，“没事，你不用拿进厨房，放旁边桌子上就行，一会我来拿吧。”
苏夏点头，不再坚持。
【家的规则8：没有经过允许，不要随便进入别人的房间。】
刚才，他稍微试探了一下。
一是想要看看厨房属不属于别人的房间。
万一厨房属于妈妈，那他不经允许可不能进去。
二来，如果妈妈允许他进入厨房，他还可以顺便看看，厨房里有没有一些线索。
目前他的活动区域仅限于卧室和客厅，实在太小了点。
不过现在来看，可能他的猜测是真的，而妈妈也还没准许他进去。
他先做要做的就是听话——严格执行规则四：
【妈妈是一家之主，她喜欢听话的孩子，请相信妈妈，并且不要违背她的任何要求。】
而从刚才的接触来看，妈妈反而对他的身份没有任何怀疑，和弟弟形成鲜明对比。
什么情况下，我会是妈妈认可的“好大儿”？但弟弟却不认我这个“好(哥哥)”？
此时，妈妈已换好鞋，并再度拿起大袋小袋的东西，向厨房的方向走去。
“小明，今天回来有没有好好做作业呀？”
小明自豪地跑跳起来，围着妈妈，“有呀，妈妈，今天我作业做得可好了。”
“哦？”
对于自己这个小儿子有几斤几两、最近的状态如何，她还是相当清楚的。
小明似乎也挺开心，“有哥哥辅导我呢。”
妈妈似乎脸上笑容更浓郁了，“你们两个今天都这么乖呀，那妈妈今晚可得好好做顿美食，奖励下你们了。”
苏夏适时接过话，“妈妈，要不我到厨房里给您打下手吧？”
时刻记住，妈妈喜欢听话的孩子——
那很显然的，妈妈也喜欢乖巧懂事的孩子。乖巧懂事的孩子当然要主动帮妈妈分担家务。
根据规则的立场来推导规则背后的隐藏含义，是他笔记本上的一条守则。
妈妈似乎有点惊讶他会说出这番话来，“也不是不行……你的功课做完了？”
苏夏点点头。
同时，他意识到自己好像忽略了一件事情，但是此刻不是想这个的时候，他打算晚上好好思索一下。
“好。”妈妈不再拒绝。
苏夏顺势跟着她走进厨房。
厨房门是两扇玻璃门，苏夏帮妈妈将门推开，顺势瞥了一眼厨房内的景象。
右边是砧板、橱柜和洗手池。
紧挨着的另一面墙上，正中间有着一扇窗户、排气扇和抽油烟机。
左边的墙边柜上，则放置着烤箱等物件。
整个厨房干干净净。
看得出来妈妈平时很勤快，打理地井井有条。
“要小心一点哦。”妈妈提醒了一句后，便开始从大包小包里取出食材。
“哦。”苏夏回了一声后，立刻反思，难道会有什么危险的地方吗？
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