在我提问的同时，老师也指名了问问题的学生。
完了，没想到老师根本就不是要点我，结果我竟然跟老师同时出声，再加上是在全班已经保持举手的姿势僵持很久的时候，这次真的是糗大了。
我悄悄的瞄向旁边，发现每个人都在看我。
我终于知道如果地板有个洞，会想赶紧钻进去的感觉是什么了，啊～怎么办，这也太尴尬了吧。
“呃……既然白天晓同学主动开口了，那我们就请他……”
“不用了！请吴政皓回答就好！”
我满脸通红的低着头，尽量不引人注目，企图从这尴尬的氛围中淡出。
历经了一小段风波后，我们开始听吴政皓问问题。
“老师，你说一颗金球可以换一千元，这是真的吗？”
果然第一个问题一定是这个，我想我们大家最在意的肯定都是那一千元到底是不是真的。
“保证是真的，为了取得你们的信任，我连保证书都准备好了，我可以传下去请大家过目。”
既然连保证书都准备好了，那一开始就拿出来不就好了，我隐约觉得这个老师的个性好像异常的难搞。
保证书是从第一排开始传的，看来我要过很久才能拿到了。
“那吴政皓同学还有什么问题吗？”
“没了。”
咦？等等，为什么？怎么会才问一个问题就不问了？难道你都不好奇其他用法的详细内容吗？
“啊！那换我来问吧。”
一位女性的声音在这时犹如沙漠中的雨水般出现了。
有人出来帮忙解围真是太好了，差点就要变成跟刚才一样尴尬的局面，我相信其他人也跟我一样有许多疑问。
“请问，第二个使用方法上面写的转学，是指只要有金球就可以转到任何学校吗？”
“虽然是有转学这个机制，但是并不代表你们想转到哪间就转到哪间，这是指你们收集到一定数量的金球之后，就可以转回你们原本的成绩可以去的学校。”
老师在这时将简报的画面换到了下一页，上面有一个链接。
“大家可以拿出自己的手机，扫描这个链接之后输入自己的基本资料，就能查询每所学校所需要的金球数量了。”
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