“那请问先生，如果我想知道怎么做，该去何处寻找答案呢？”</p>
胡昭也没想到眼下的小子问问题这么凌厉，他想了想说道：“治世之学，或许公子可以看一看《管子》。”</p>
“先生是说尊王攘夷，还是挟天子以令诸侯？”</p>
“公子怎可有如此大逆不道的想法？在下所谓的观看《管子》，是提醒公子，万事要顺‘势’而为。”</p>
“那如今的天下，所谓的大势又是什么？”</p>
“在下怎么知道？若是在下知道，也不会到现在仍是一介白身了，公子或可自行寻找答案。”</p>
边柳还想再问，胡昭以“上课的时间到了”为由终止了此次对话。</p>
这一堂课，边柳难得开了小差，因为他在思考《管子》的事情，不过一堂课下来，并没有多少收获。</p>
最后，胡昭更是向众人讲道，这是最后一堂课，他已经和唐家家主请辞，不日将赶往河内，又说了一些鼓励祝福的话，唯独没有给边柳留下再问的时间，就拉着司马懿匆匆离去了。</p>
远远的，边柳似乎听到二人的对话。</p>
“我早晚被你给害死！”</p>
“不可能，天下谁敢加害先生！”</p>
“回去之后给我把《易·系辞传》抄袭十遍！”</p>
“啊，你又不是我老师，凭啥我要听你的？”</p>
“二十遍！”</p>
“别，十遍就十遍。”</p>
“回去之后，把你们今天的对话一五一十都告诉我！”</p>
……</p>
边柳在脑海中想着，《易·系辞传》到底写了些什么？</p>
君子藏器于身，待时而动。</p>
德薄而位尊，知小而谋大，力少而任重，鲜不及矣。</p>
君子安其身而后动，易其心而后语，定其交而后求。</p>
……</p>
原来，这位是苟道中人啊！</p>
想来司马懿年少的时候就有才名传出，肯定也有意气风发之时；</p>
只是后来，却能如此隐忍。</p>
这少不了这位亦师亦友的前辈的悉心教导。</p>
想到这个时代的两个孔明，边柳突然有种顿悟：</p>
一个孔明为了信念而活着；</p>
另一个孔明活着是他的信念。</p>
他呢？</p>
他的路该怎么走？</p>
顺势而为？</p>
逆势而动？</p>
要不去找这里的主人找本《管子》看看？</p>
……</p>
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